Yokohama Overseas Chinese School, Китайская школа за рубежом в Йокогаме, Япония
Йокогамская китайская школа за рубежом это образовательное учреждение, обслуживающее учеников от детского сада до старшей школы и преподающее на китайском, японском и английском языках на нескольких академических уровнях. Кампус расположен в районе Нака в Йокогаме near портовой зоны, с отдельными зданиями для начальной, средней и старшей школы, отражающими как японские, так и китайские архитектурные влияния.
Основана в 1897 году как первая школа такого типа в Японии, позже она приняла название Мемориальная школа доктора Сунь Ятсена и развила прочные связи с Тайванем и наследием её основателя. После раскола между конкурирующими китайскими школами в Йокогаме в 1950-х годах это учреждение сохранило свою принадлежность к Тайваню и продолжило отражать своё культурное направление.
Школа носит название Мемориальная школа доктора Сунь Ятсена и празднует китайские фестивали, такие как Лунный Новый год и Праздник середины осени, где ученики изучают традиционную каллиграфию, роспись оперных масок и культурные ремёсла. Эти собрания помогают семьям сохранять своё наследие и передавать свои корни младшим поколениям, живя за границей.
Школа расположена в районе Нака в Йокогаме и легко доступна общественным транспортом, а её положение near портовой зоны делает навигацию простой. Посетителям стоит отметить, что здания показывают свой возраст, но кампус имеет открытые пространства, где ученики и посетители могут собираться с комфортом.
Школа проводит ежегодный летний лагерь по мандаринскому языку, где ученики изучают традиционные навыки, такие как изготовление фигурок из теста и роспись оперных масок, наряду с языковой работой. Кроме того, группы учеников и учителей регулярно посещают Мемориальный зал доктора Сунь Ятсена на Тайване, чтобы узнать об истории и наследии основателя.
Сообщество любознательных путешественников
AroundUs объединяет тысячи отобранных мест, местные советы и скрытые жемчужины, ежедневно пополняемые 60,000 участников по всему миру.
